视唱练耳大年夜体分为视唱和听觉练习两大年夜局部。

　　深刻的说，“视唱”就是拿到一份五线谱乐曲看谱即唱的身手，需熟练控制五线谱、各类高、中、低谱号，差别分歧音之间音高的分歧，和分歧音符所代表的长短时价，看法各类升、降记号，辨别各类 调式与调性等等，演唱时请求到达音准、节奏准、有表现力地完整唱出来。

　　练耳是听觉的练习，平日是对 钢琴上弹奏出来的音停止听辨，练习孩子靠听觉分辨音程、和弦、节奏，能把听到的音或曲调用五线谱准确记录上去，还要可以听辨和弦，剖析和弦的性质、功用，响应地能构唱音程与和弦等等。听觉练习还包罗对音色的辨别才华。各类乐器都有分歧的音色，统一乐器也有分歧的音色。乐队演奏的乐曲中还有各类乐器的混淆音色，音色千变万化，都可是经过练习让师长教师分辨出来。

　　视唱练耳是学音乐中必须控制的身手，不论学声乐照样器乐，它是提高音乐本质所不成或缺的。视唱练耳是进修音乐过程当中十分实用且需要的基本身手。视唱练耳主要就是由视唱和听音所构成。个入耳音局部大年夜致可分为单音的听辨、延续单音听辨、单个音程、和声响程连接、单个和弦、和弦连接、节奏的听辨和旋律听写等方面。个中各项都可细分。视唱局部则又可分为节奏视唱、单声部旋律视唱多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等。个中亦可细分。视唱与听音有亲密联系，相互一致。

　　音乐进修者可联合自身特色做出有选择的演习。例如将视唱作为听音的基础，就是先经过视唱来熟悉音乐中的各类关系，包罗对音程与和弦的构唱、节奏与旋律的视唱等等，进而促进听音方面的提高。这是由表及里的进修方法。反之亦可。即先经过对各类音乐素材的熟悉，加深了解，从而到达促进视唱方面的请求。

　　视唱还包罗对音乐脸色的论述。除音准节奏以外，还有一项不成缺少的要素就是音乐脸色，即对作品的处理方法。这一点亦是不成或缺的。关于视唱练耳的进修，可以增强音乐进修者对其音乐专业的实际才华，对他们进修其他的基础课程和自身专业的进修及开展具有主要意义。