就如何从小培养孩子的审美情趣，风华国韵音乐教育中心的老师与家长交流时说，民族音乐具有很高的审美价值和人文价值，在孩子幼儿时期开展对孩子的民族音乐活动培训，不仅可以提高从小让幼儿接受艺术的熏陶，而且对他们的人文修养也能起到一定的促进作用。

　　风华国韵的老师就一下几点分析选择民族音乐开展幼儿审美教育的原因：

　　（一）儿童对自己从小听到的“音乐母语”是最熟悉的，而在音乐教育中，就从他们最熟悉的“音乐母语”——本地民间音乐入手应该是最简单又行之有效的。

　　（二）民族音乐具有变异性，而且节奏感比较强，容易受到幼儿的接受和喜爱。比如《茉莉花》这首曲子中包含中国丰富的文化底蕴，曲风优雅而琅琅上口，也是大家较为熟悉的教材。幼儿很快就能接受，并且琅琅上口。

　　（三）民族音乐是中国的特色音乐，对于培养幼儿的爱国主义也有一定的教育意义。民族音乐是中国音乐的特色，将其融入到幼儿的教学活动中既可以让幼儿进一步了解民族音乐的特色及各种不同的表现形式，还能对其有更进一步的了解。幼儿在日常的教学活动中就能随时感受到民族音乐的氛围。也能加强幼儿对祖国的热爱之情，了解中国民族音乐的博大精深。

　　风华国韵音乐教育中心的老师总结说，在幼儿艺术教育中，结合幼儿教育实际，探索如何通过丰富多彩的民族音乐教育，让幼儿了解各民族灿烂的文化，初步学习和掌握各民族音乐风格和特点，培养幼儿的民族自豪感以及初步的感受美、发现美和创造性的展现美的能力产生积极作用。