普通话
许多考生以及艺考培训的老师都认为语音面貌很关键，会在这上面下很多的功夫。其实不然，试想，普通话的语音和播音发声这一项课程在中国传媒大学的播音学院需要学习整整一个学年。如果你的语音面貌都趋于完美了，那这一年的大学时光你要用来学些什么呢？这一项内容主要是考察考生是否存在语音缺陷，有严重语音缺陷的当然不能录取，考官的要求就是基本规范无缺陷音。所以一些重方言区的考生，有时甚至不能区分平翘舌、前后鼻音、塞擦音等这就需要花大力气去改造了。
语感
百度说：是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分，它是对语言文字分析、理解、体会、吸收。全过程的高度浓缩度娘说的很玄幻其实不难理解就是你对语言的感受能力。要求考生在播读稿件时，能够准确把握文字的情绪和色彩，能够准确的判断词汇和语句的逻辑链条进而用有声语言去准确的表达这些信息，语感很大程度上源于天赋
同时也是一种经验色彩很浓的能力，其中牵涉到学习经验、生活经验、心理经验、情感经验包含着理解能力、判断能力联想能力等诸多因素，语感是考生最需要学习和提高的能力可以说，考官对考生专业的印象好坏就却觉于语感。
思维能力
对思维能力的考核主要在新闻评论和即兴评述中体现。播音员主持人作为大众传播的媒介，往往需要有高于常人的思维能力并且是一种公众性的思维能力，要求考生能够站在全局的高度更宏观、更客观的看待事物。你如果足够细心的话就能够发现电视节目中的主持人几乎很少用到“我觉得”“我认为”“我判断”这样的字眼。这就是宏观与客观思维的体现，同时，考生对事物的独到见解也很关键在不触纲线和言之有理的情况下发表新的观点能够帮助考生赢得很多飞的分数。此外，考生的逻辑思维能力也是考核的关键，在考试过程中考生的表达如果没有很强的逻辑链条，一盘散沙是很失败的。
知识面及综合素质
这就要求考生在生活中多学习、多思考尤其是课外的经济、政治、文化等方面的常识。博闻强识也是考官对考生的要求，播音艺考并不神秘，考说话而已，但这也是一条漫长的路这条路并不好走口耳之学非一日之功。