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原来音乐还有听力训练法
来源：风华国韵2018-06-11 17:48:02
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在音乐作品中，旋律是核心。学生学习时，如何演奏旋律非常重要。你必须始终听到你演奏的声音，并且你必须意识到你演奏的旋律的声音和情绪。
注意完整的旋律线。旋律句子必须准确划分。一边听着旋律的每个音调仔细播放，注意短语中的通风（呼吸），形成合乎逻辑的音乐句子朗读，不要让不必要的压力切断旋律线。钢琴作品中的旋律往往各有特点。如果这些特征不明确，他们往往会打破旋律。
A.旋律插入填充纹理。在钢琴作品中（尤其是多部分音乐），用旋律长或有节奏的间隙填充纹理是很常见的。在演奏时，我们必须注意长音与孤立旋律之间的联系。不能让这些填充纹理打破旋律线。
B.旋律隐藏在纹理中（隐藏的旋律）。这种旋律容易被忽略或被纹理覆盖。在表演期间必须听到旋律的每个音调，并且必须控制旋律和纹理之间的等级关系。
C.旋律由左手和右手演奏。在钢琴作品中，共同的旋律由右手和左手共享。演奏时，左右手必须协调一致，并且电源连接应当自然均匀，并仔细聆听完整的旋律线。使旋律完整流畅就像一只手一起玩。
D.和谐旋律。和声旋律容易被谐波覆盖，特别是当旋律处于中间或低音部分时。小心听到和弹出每个旋律音调，并保持旋律突出和完整。
E.由多个短动机或模音组成的旋律。在玩耍时，倾听模子之间的动机和联系。特别是在一些缓慢，长时间和暂停的段落中，要特别注意播放时旋律长音的延续，以便旋律断开并继续音调继续，以使旋律持续保持其旋律内在紧张。
注意流畅的旋律线条。在聆听完整的旋律线时，我们必须注意倾听旋律的流畅性。特别是在用特殊技巧演奏旋律时，旋律的流畅性不会受到技术难度的影响。如果一个手较小的人演奏一个八度旋律和一个和谐旋律，他必须克服困难，并保持旋律线突出和平滑。另外，任何短语的旋律在进行时都有自己的方向和方向。它有一个开始音调，一个高低音和一个封闭的声束，它要求学生自然地，合理地，准确地和顺从地演奏。指出并完成每一个流畅的旋律线。
注意旋律表达。在演奏时，首先从音乐的内容入手，仔细研究旋律的个性，情感，语调和魅力。为了区分短语的开始和结尾，开始，结束，转向以及经文和短语之间的结合的内在规律。例如，每个短语都有其自然和普遍的倾向，就像卡萨尔斯所说的“橄榄”，就像钢琴家傅聪所说的那样“走在中间”。同时，应特别注意结束判决。在演奏这些旋律时，必须要求学生使用试听来仔细检查所播放的声音是否与为工作而设计的声音相一致。
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