前不久，声乐圈里很多专业人士都在“讨伐”某位非声乐专业的博士，原因是她不仅没有系统学习声乐的经历，也无丰富舞台经验，只凭“她曾跟随某位世界天王级歌星的老师学习”的经历就开始招收学生，除了收费高昂，更有方法不科学而导致学生嗓音毁掉的消息传出。
记者对专业音乐院校声乐专业的不少师生进行采访后发现，类似这样的声乐学习“陷阱”层出不穷，而且花样百出、危害不小。首都师范大学声乐音乐学院副教授李媛媛表示，擦亮双眼、平衡心态，是声乐学习中避免“进坑”的基本法则。
假托“山头”瞎许愿
北京一所综合类大学音乐学院的大四学生小彬透露，自己在高考艺考前就遇到过骗人的声乐学习机构，授课老师号称自己毕业于知名音乐学院，美声民族唱法都精通。实际上，他根本教不了美声唱法，跟他学习几个月下来不仅没有长进，演唱上还有各种毛病。过后小彬通过了解才知道，这个老师的宣传里有很多虚假成分，他曾说自己指导的学生成功考入音乐学院，实际上该生是凭借文化课成绩考取的艺术管理专业，并不是他吹嘘的声乐考试。 像小彬这样的遭遇，估计在声乐学习的学生中并不少见。很多声乐培训机构或教师为了招揽生源，经常会在宣传时进行虚假包装，常见的就有“号称自己是某某大师的学生”，实际上可能只是上过该老师的大师课，老师连他叫什么都不知道；或者宣传自己和这个名人合作过、和那个大腕儿很熟，其实就是唱过人家的背景合唱，演唱结束拍了个合影。前文提到的“外行”博士，就有人披露，那位“造星”老师曾在采访中非常客观地指出其实她只上过自己3天的课程。除了虚假宣传，培训机构最喜欢使用的手段还有对学生“许愿”——保证考试通过或是短时间能达到较高水平。在求证不便、辟谣不易的情况下，这些老师和机构就利用信息的不对等将很多学生“收入囊中”。
骗钱事小 毁声事大
进入声乐专业进行正轨学习后，小彬回过头来想想自己艺考过程中遇到的声乐老师，骗子虽然有，但也有一部分老师不是存心骗人，只是方法确实有问题，尤其是声乐概念上不对或不准确。李媛媛表示，每次大一接手新生时都会发现，不少学生在艺考过程中都遇到了声音观念有问题的老师，譬如让孩子唱大歌、唱高音、唱重等。
山东省淄博市淄川区音乐教研员、高中音乐教师董秀在给学校艺考生上课过程中发现，声乐因为与器乐需要“童子功”不同，很多人准备一两年就突击考试，在培训机构里大量加课、抠大歌，有时候有的人还真能蒙混过去，但孩子得到的不是循序渐进的能力发展。这使得很多只看结果的考生和家长开始有速成心理、侥幸心理。而且培训机构良莠不齐，缺乏监管，孩子花费了时间、金钱还是其次，关键是有的孩子在方法不得当的老师指导下，出现声音嘶哑、喉咙充血甚至是声带小结的严重情况。这也是为什么声乐圈里大家要讨伐那位“外行博士”的原因，正如一位资深声乐教育家所言：人声的特殊性就在于它的生成和发展是不可逆的，一旦毁坏就是毁掉了一个可以歌唱的孩子的一生！