家长为孩子选报小提琴考学培训机构，都是希望孩子以后能多才多艺，但目前小提琴考学培训班鱼龙混杂，教学质量参差不齐，更重要的是小提琴考学培训老师也都是业余的二把手，很容易让孩子走上歪路。所以选择正规小提琴考学培训班固然重要，但也不能忽略了老师的考察。那么，如何判断小提琴考学培训老师教学水平高低?

　　一、教学的专业态度

　　以身作则，给孩子做榜样，真正专业的教师在生活和专业上都是很严谨的，对待专业方面是很认真的，不应该会出现这些现象：上课不认真，随意串课、停课、生活状态浮躁、精力不放在专业学习上、技术要求朝令夕改、自相矛盾等问题。

　　教学严谨的教师，在管理上也是较严格和完善的。严格的管理，一方面可以保证教师的教学效果，另一方面也起到调动学生学习兴趣的作用。

　　上课时情绪平和，高水平、有经验的教师，对学生的控制感都很强，无论多难的技术都可以通过一些教学方法让学生较容易得做到。所以，上课时是不轻易对学生发怒。

　　小提琴考学从来不是只学一个样子，只有态度认真的老师，才有越来越棒的学生，只有专业的老师，才有专业的学生。

　　二、学生的学习效果

　　对于已经学习一段时间的学生来说，判断教师教学水平是比较容易的。现在孩子都比较聪明，当然也得承认学生个体之间存在智力差异或者艺术天赋的差异，但绝大对数孩子都是差不多的，说谁比谁就笨或聪明的情况还是很少的。

　　教学是讲方式、方法的，教师的每一个要求必须通过一定的办法来实现，而且标准明确。不能出现学生怎么做都不对，或者上课时就没做对，留给学生回家练习，或者留给家长回家辅导。一些技术要求说不出道理，就让学生去做，做不对就把责任推给学生或家长等等。

　　三、解决问题的方式

　　优秀的教师会善于发现学生的优点和缺点，了解和掌握学生的心性，面对不同底子的学生可以做到因材施教。学生在学习艺术的过程中难免会出现这样或那样的问题，无论出现什么问题教师首先想到的绝对不会是“这不是我的责任”。

　　一位优秀的老师应该是勇于担当的，遇到问题首先应该是静下心找找问题出在哪里!而无论学生出现什么问题都把责任推给学生、家长或者解决不了问题就说学生自身有问题等理由的教师，不能算是一位认真负责的好教师。

　　所以我们在辨别小提琴考学培训班好坏的同时，也一定要重点考察小提琴考学老师教学水平，一方面是为了孩子能学到真正有用的东西，另一方面是家长可以放心把孩子交给学校!